1.維持秩序

　　校園廣播軟件具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能，例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時(shí)間，都可以根據(jù)需要設(shè)置定時(shí)自動(dòng)打鈴，維持師生教學(xué)生活秩序。

　　2.背景音樂

　　在課余飯后、周六周日等閑暇時(shí)間，能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點(diǎn)歌祝福、輕音樂、流行歌曲等，有效緩解師生的生活、教學(xué)以及學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造活躍動(dòng)感的校園時(shí)空。

　　3.廣播體操

　　校園廣播軟件能夠?qū)⒀郾＝〔?、廣播體操、進(jìn)行曲、運(yùn)動(dòng)曲等曲目進(jìn)行編排，根據(jù)需要設(shè)置自動(dòng)或手動(dòng)播放，能夠滿足學(xué)生保護(hù)眼力、身體、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的要求。

　　4.外語教學(xué)

　　近來外語人才需求旺盛，國家將對(duì)學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，由書面轉(zhuǎn)向書面、聽力全面提升，以致外語聽力教學(xué)、訓(xùn)練、考試成為校園廣播所承擔(dān)的新任務(wù)，系統(tǒng)能夠滿足對(duì)單個(gè)班級(jí)、班級(jí)分組以及所有班級(jí)進(jìn)行外語廣播的要求。

　　5.統(tǒng)一廣播

　　校園廣播軟件能夠根據(jù)教學(xué)需要，進(jìn)行統(tǒng)一集體廣播，所有的音箱播放同一個(gè)節(jié)目，以便學(xué)校進(jìn)行集體廣播、開校會(huì)、統(tǒng)一音頻教學(xué)等。

　　6.應(yīng)急廣播

　　學(xué)校是教書育人的場所，人口眾多。校園廣播軟件具備遇到緊急情況，對(duì)師生進(jìn)行任意班級(jí)組合應(yīng)急廣播疏散的功能，可使學(xué)校在遇到突發(fā)事件時(shí)，zui大限度保護(hù)師生安全。

　　校園廣播軟件設(shè)備使用中，如何測量其信噪比呢?測量方法如下：

　　1.測量點(diǎn)選擇

　　(1)測量點(diǎn)應(yīng)選擇在公共廣播服務(wù)區(qū)內(nèi)任一個(gè)廣播揚(yáng)聲器的聲頻模擬信號(hào)輸人端。請(qǐng)注意，在數(shù)字化的公共廣播系統(tǒng)中，廣播揚(yáng)聲器的標(biāo)稱輸人端可能不是模擬端，這時(shí)應(yīng)設(shè)法找到其模擬信號(hào)輸人端。

　　(2)每一個(gè)廣播分區(qū)都應(yīng)有一個(gè)測量點(diǎn)。

　　2.測量方法和步驟

　　(1)在公共廣播系統(tǒng)的聲頻信號(hào)線路輸人端口輸人寬帶粉紅噪聲信號(hào)，信號(hào)電平應(yīng)等于設(shè)備標(biāo)稱的額定輸人電平。

　　(2)公共廣播系統(tǒng)應(yīng)調(diào)節(jié)至額定輸出，在上述規(guī)定的測量點(diǎn)上測出系統(tǒng)在粉紅噪聲激勵(lì)下輸出到廣播揚(yáng)聲器的模擬電壓電平( dBu );然后用信號(hào)源內(nèi)阻(或600Ω電阻)置換寬帶粉紅噪聲信號(hào)發(fā)生器，在上述同一測量點(diǎn)測出系統(tǒng)的本底噪聲電壓電平(dBu—A計(jì)權(quán))。

　　(3)系統(tǒng)設(shè)備信噪比應(yīng)等于《規(guī)定》本條第(2)款測得的，系統(tǒng)在粉紅噪聲激勵(lì)下的輸出電壓電平與系統(tǒng)的本底噪聲電壓電平的分貝差。

　　為便于操作，系統(tǒng)在粉紅噪聲激勵(lì)下的輸出電壓電平與系統(tǒng)的本底噪聲電壓電平，可在應(yīng)備聲壓級(jí)測量時(shí)采集。

　　通過以上方法，便可以測量出校園廣播軟件設(shè)備的信噪比。